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利用TI-Nspire图形计算器探究双勾函数的双曲线本质被引量：2

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摘要 1问题探源普通高中教科书数学第一册(A版)第92页"探究与发现"提出了如下问题:函数y=x+1/x的图象有什么变化趋势?你能利用函数y=x和y=1/x的图象变化趋势说明函数y=x+1/x的图象变化趋势吗?我们将它一般化为如下问题.

作者鞠火旺

机构地区中山纪念中学

出处《中学生数学》 2021年第17期27-30,共4页

基金广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新重点课题《基于图形计算器手持技术解决与拓展高考数学问题的策略研究》(19JX06152)。

关键词图形计算器双曲线问题探源双勾函数高中教科书变化趋势探究与发现图象

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学

2021年第17期

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