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深度学习视野下理性思维品质的培养--以《认识计算机》教学为例
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摘要
新课改背景下的课程教学一直强调深度学习的重要性。但在实际的课堂教学中,一些教师往往囿于时间和教学进度等原因,并没有将深度学习完全落到实处。深度学习视野下的初中信息技术课堂教学,有助于培养学生的理性思维品质和创新能力。文章以《认识计算机》一课的教学实践为例,探讨了如何在信息技术课堂教学中适时引导学生进行深度学习,从而培养他们的理性思维品质。
作者
高俊俊
机构地区
江苏苏州高新区实验初级中学
出处
《中学教学参考》
2021年第30期9-11,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
信息技术教学
深度学习
理性思维品质
策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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