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基于数学核心素养 培养初中生符号意识
被引量:
3
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摘要
数学符号意识直接影响学生数学学习能力的发展,对提升学生的数学核心素养至关重要。数学教师在日常教学中要着力提升学生的数学符号感,以丰富的教学方式增强学生的数学符号意识。文章以数学核心素养为视角,对培养初中生数学符号意识的重要性、遵循的原则和相关培养策略进行了一些分析。
作者
王光盛
机构地区
江苏南京市滨江中学
出处
《中学教学参考》
2021年第30期33-34,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中数学
核心素养
符号意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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