摘要
文章将积极心理学与团体心理辅导相结合,从二者的理论背景出发,结合中职学生的心理特点、职业学校团体心理辅导现状,探讨积极心理学在中职学生团体心理辅导中的意义和应用,以期探索中职学校心理健康教育的新模式,更好地提升中职学校心理健康教育水平。
出处
《中学教学参考》
2021年第30期70-71,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
2019年广西中等职业教育教学改革项目“积极心理学视角下中职学生心理弹性培养研究与实践”(项目批准号:GXZZJG2019B199)阶段性研究成果之一。
