统编教材“双线主题”视域下的教学模式探寻——语文四年级上册第三单元为例

"双线主题"组建单元结构,即采用"人文主题"和"语文要素"两条线索平行展开,这是统编语文教材的一个新型设计。在"人文主题"的统照下,单元内所选篇章的内容更加贴近学生的生活,引导学生对自然、社会和人生的认识,引发学生深入的思考,进行深度学习。而"语文要素"则是语文学习中,需要学生掌握相关的学习策略、基本的语文知识、必备的语文能力和养成良好的学习习惯,其实就是在学习的过程中养育学生各种基本的语文素养。