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滔滔长河拾遗珠 藏息回眸扩课堂--“藏息相辅”对现代语文教学的启示
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摘要
“藏息相辅”是我国传统的教育思想,语文的学科特点、语文教学的现状以及语文课标呼唤教师挖掘传统教学思想,从传统思想中吸收精华,把“藏息相辅”的思想融贯到语文学科教学的各个方面,以“大语文课程观”指导语文教学实践,让课堂学习与课外活动有机结合,从而推动学生终身发展。
作者
何紫文
机构地区
南京师范大学仙林校区
出处
《中学语文》
2021年第26期3-6,共4页
关键词
藏息相辅
大语文
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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