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指向深度学习的语文教学改革探索--以宁鸿彬《皇帝的新装》为例
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摘要
语文深度学习强调语文知识的运用和理解,提倡用高阶思维来提升语文核心素养,鼓励学生主动参与。怎样的课堂可以促进学生的深度学习呢?以宁鸿彬老师执教的《皇帝的新装》为例,笔者试从学习目标、学习内容、学习方式、学习结果四个方面分析宁鸿彬老师这堂课“深”在哪里。
作者
张敬辰
魏本亚
机构地区
江苏师范大学
出处
《中学语文》
2021年第26期61-63,共3页
关键词
深度学习
《皇帝的新装》
语文教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学语文
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