基础音乐教学中的实践活动管窥

理想的音乐课堂教学,应当是通过生动活泼的学习活动来引导学生自主参与音乐实践活动,从而发展学生的感知、表现、创造等关键能力。本文主要以基础音乐教学的实践活动为研究对象,着重研究教学中的体验、表现、创造类实践活动及其课程实施。在当前的中小学传统音乐课中,大致可以分为欣赏课、唱歌课、器乐课以及包含着欣赏、表演、创作的综合性课程,这些课程设置普遍可以接受,课程设置都是围绕着中小学音乐课程主要实践领域而展开的。