期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以美育人,让生物学美育之花在活动中绽放被引量：1

下载PDF

导出

摘要学科美育一直是学科教育的短板,在初中生物学教学过程中尝试以课题研究为"桥",以活动开展为依托,从"播种"到"耕耘",从初中生物教育教学角度将美育渗透其中,以期达到学生美育素养和学科素养构建双丰收的效果。

作者杨菊梅

机构地区泸州市教育科学研究所

出处《教育科学论坛》 2021年第25期72-75,共4页 Education Science Forum

关键词学科美育初中生物教学

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1夏荔.基于“尚美”教育的高中生物特色作业设计与思考[J].现代教学,2022(1):119-120.

1谢明.中小学各学科美育资源开发与整合运用[J].真情,2021(5):83-83.
2周亚维.探究初中生物教育中多媒体技术与教学的有效整合[J].花溪,2021(14):0067-0067.
3许丹.意象在古诗教学中的审美教育价值——以统编版初中语文教材中李白诗歌的解读为例[J].课程教材教学研究（中教研究）,2021(1):12-16.
4张朋.“Big Artist”中职美术美育教学模式在社团中的应用与探索[J].读与写（下旬）,2021(11):387-388.

教育科学论坛

2021年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部