论互动教学在小学数学高年级教学中的应用

课堂是一个充满活力的教学场所。在数学教学中,教师不应该是灌输者,而应该成为学生学习的促进者,给予学生数学学习方面的帮助和指导,提升课堂互动的效率。互动教学过程中,师生之间相互沟通交流,进行有效对话,学生能够及时发现自己的不足和问题,从而形成正确的数学思维习惯,能在倾听别人意见的过程中纠正自我,在解决数学问题的过程中形成自己的思路。