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数学教学中促进学生成长型思维形成的路径探讨
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摘要
成长型思维是思维的不断成长、进阶、超越。在小学数学教学中,教师要积极探寻学生成长型思维的形成路径,通过简化思维、质化思维及活化思维,努力促进学生成长型思维的形成。教师通过培育学生的成长型思维,能促进学生数学思维的形成。成长型思维让学生学会"数学的思维",进而"通过数学学习学会思维"。
作者
杨云
机构地区
东海县驼峰中心小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第9期81-82,共2页
关键词
小学数学
成长型思维
路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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