紧扣语文要素 发展语用能力

小学生对于文本的感知总习惯于在表面上滑行,不具备深度学习所应获得的语言发展能力和思维品质的提升。教师在教学中,要认真解读单元的语文要素,以细化的语文要素训练要求为重点教学目标,在多种言语实践中,与学生的生活资源相链接,与文本学习融为一体,让深度学习契合认知规律,促进学生的高阶思维发展。