产教融合背景下专业群与区域产业集群协同发展人才培养机制构建--以湖南铁道职业技术学院为例

产教融合成为职业教育持续发展的核心,湖南铁道职业技术学院轨道交通装备制造专业群作为中国特色高水平专业群,在专业群与区域产业集群协调发展人才培养机制方面提出了产学联盟、产业学院、社区学院、职教集团化、中高职衔接、现代学徒制、ISO质量管理等,形成有效的“双高计划”背景下高职专业群与区域产业集群协同发展的人才培养模式。