陕西高校O2O英语翻译混合式金课建设

为适应新文科背景下的英语教学改革和人才培养风向,高校英语翻译教学应注重以跨文化思辨能力为导向的培养方式,这是新时代英语创新型翻译人才培养的要求。鉴于此,文章提出构建以跨文化思辨能力培养为导向的O2O英语翻译混合式金课教学模式。通过真实语境下的思辨能力培养、语料的共时性与历时性刺激、考核方式的多元化等,学生的自主学习能力会得到一定的提高,思辨能力和创新能力也会得到一定的强化。