摘要
【剧情简介】主人公小曹是一位初二男生,由于控制不住玩手机和游戏导致成绩不断下滑。妈妈对此感到很焦虑。她最常用的方式是用"别人家的孩子"来催促小曹,或者抱怨平时没那么多时间陪伴孩子的小曹爸爸。在一次亲子冲突爆发后,小曹开始自我反省,父母也在学习使用新的沟通方式,试图走进青春期孩子的心。家中的"门"像一个旁观者,既参与了这场青春期与更年期的战争,又见证了亲子关系成长成熟的变化。
出处
《中小学心理健康教育》
2021年第27期74-77,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School