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明确方向 创新形式 多角度助力作业改革
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摘要
作为基础教育国家级优秀教学成果《提升中小学作业设计质量的实验研究》推广应用示范校,在总项目组的引领下,学校坚持“减负提效”的总体原则和坚持为儿童设计出“好玩又有营养的作业”设计理念,全方位开展作业设计研究与应用推广工作,在尝试研究探索中取得良好效果。
作者
苗全收
机构地区
鸡西市园丁小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2021年第9期9-10,共2页
关键词
优秀教学成果
示范校
作业改革
基础教育
明确方向
总体原则
中小学作业
减负提效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(教育与教学)
2021年 第9期
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