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情感情绪教育在高中政治课堂的渗透浅谈
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摘要
在高中政治课堂渗透情感情绪教育能够提升学生的人文素养,为学生可持续发展提供帮助。所以,高中政治教师应该认真分析情感情绪教育在课堂教学中的渗透方式,精心设计教学活动,在活动中培养学生良好的道德素养,同时,使学生勇敢表达和阐述自己的观点,让学生在愉快的课堂氛围中学习政治知识。
作者
任萍
机构地区
江苏省无锡市宜兴市第二高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2021年第8期15-18,共4页
关键词
情感情绪
高中政治课堂
高中政治教师
渗透方式
渗透情感
道德素养
课堂氛围
精心设计教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2021年 第8期
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