科学素养在初中历史教学中的实践

在初中历史教学中,教师要尊重学生的身心发展规律,增加科技素材内容,帮助学生养成理性思考的习惯,学会辩证地思考历史,形成严谨求实、敢于质疑的态度与自主探究精神。科学素养包括科学知识的习得、科学方法的形成、科学能力的发展以及科学精神的培养。一、挖掘科技素材,优化呈现方式,教材是学生学习历史的主要资源,教师要挖掘其中的科技素材,让学生获得科技的滋养。