工匠精神与高职院校学生职业素养培育的有效融合途径研究

目前,工匠精神已成为各行业的职业价值导向,高职院校在重视专业技能教育的同时,要主动探究工匠精神融入学生职业素养培养的途径,进而提高学校的人才培养质量。高职院校可以利用课程育人、心理育人、实践育人、文化育人、网络育人等途径有效融入职业素养和工匠精神培养,提高学生整体素质。