摘要
建设高素质“双师型”教师教学创新团队是服务职业教育高质量发展和“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称“1+X”证书)制度试点工作的重要路径,是国家“双高”院校建设任务的关键内容。在“1+X”证书制度试点背景下,以食品类专业为例,分析了“双师型”教师教学创新团队建设理念,并从组建团队、加强教学团队教师能力建设、构建对接职业技能等级标准的课程体系、创新模块化教学模式、创新体制机制五个方面进行探索研究,旨在深化“三教”改革,为职业教育“增值赋能、提质培优”提供强有力的师资支撑和参考措施。
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘1+X’证书的食品类专业人才培养模式研究与实践”,项目编号:2019SJGLX643
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘双高’计划背景下高职院校高水平双师队伍建设研究”,项目编号:2019SJGLX702
河南省职业技术教育学会2020年度课题“‘1+X’证书制度下‘课证融通、育训结合’人才培养模式创新与实践——以食品类专业为例”,项目编号:2020-ZJXH-009
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合、校企共建烘焙产业学院的研究与实践”,项目编号:2019SJGLX703。
