涉农职业院校公选课教学实践探析——以茶文化与茶健康课程为例

以广西农业职业技术大学公选课茶文化与茶健康为例,探析其在教学资源、教学方式和考核模式等方面的内容,总结出通过重组和改善教学内容、模块化教学和多元化考核手段,提高课程规范管理建设,创新教学模式等方式,可以增加学生对公选课程的兴趣,提高学生的综合素质和公选课程的教学质量。