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混合教学模式下高职院校教师教学能力的提升策略
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摘要
为了提升高职院校教师教学能力,进而提高教学效果,文章在阐述相关背景的基础上,首先分析了混合教学模式下高职院校教师必备的教学能力,然后提出了混合教学模式下高职院校教师教学能力的提升策略。
作者
赵琪
机构地区
山东英才学院公共教学部
出处
《西部素质教育》
2021年第18期120-122,共3页
Western China Quality Education
关键词
教学能力
高职院校教师
混合教学模式
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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