项目驱动法在审计学专业统计学教学中的应用

为了培养学生对定性和定量分析方法的掌握及其应用,训练学生养成统计思维能力,文章首先分析了审计学专业统计学教学现状,然后从分组、选择项目、明确任务、成果展示四个方面阐述了项目驱动法在审计学专业统计学教学中应用的实施步骤,最后对项目驱动法在审计学专业统计学教学中的应用进行了反思。