小学数学课堂互动存在的问题及其对策

文章首先分析了小学数学课堂互动存在的问题,然后提出了小学数学课堂互动的对策,包括改变互动主体,培养学生主动思考的能力;开展模式多样的互动,培养学生学习的兴趣;形成利于互动的评价模式,营造利于互动的课堂氛围;等等。