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构建认知模型 突破结构难点——以杂化轨道理论为例 被引量:2

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摘要 基于认知模型的构建,帮助学生认识杂化轨道的类型及杂化轨道延伸的知识点(空间结构)、化学键的类型(σ键和π键)等,使抽象的问题变得更具体、更有条理,帮助学生掌握重点、突破难点。
作者 杨伟勇
出处 《中学教学参考》 2021年第29期60-62,共3页 Reference for Middle School Teaching
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