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初中道德与法治课中学生自我效能感的培养与提高
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摘要
自我效能感和自信心都是一种积极的心理状态,是促使学生不断进步和提高的重要力量,二者相辅相成。教师要不断提升自身素质、提升自己的教育水平,从而带给学生积极影响。教师要根据学生的特点选择独特的、高效率的教学方式,从而在道德与法治课中培养学生的自我效能感。一、通过自身行为的成败经验,引导学生认识自我效能感随着时代的发展,道德与法治课对于初中生的教育作用越来越重要。
作者
李均
机构地区
南京师范大学附属中学树人学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2021年第7期44-45,共2页
关键词
道德与法治课
培养与提高
自我效能感
成败经验
教学方式
提升自身素质
心理状态
自信心
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2021年 第7期
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