大体·辨正·互释:《文心雕龙讲记》读后

龚云起推出《讲记》,给“龙学”(文心学)这张绚丽的织锦再添新花,令人可喜。与著述体不同,《讲记》是“与课堂结合之物”的讲录(讲疏)体,给笔者印象较深的有以下三点:一是点明《文心雕龙》以经学为本,务先大体;二是质疑《文心雕龙》研究中的通说,辨正然否;三是打通《文心》与书法的界限,“文”“艺”互释。《讲记》反省“龙学”(文心学)以及当今文学理论研究,无疑是有益后生之虑的;书中所确立“古今异谊”“中外异理”“观其要”“知其弊”的“了解《文心雕龙》的原则”尤为重要,值得学人借镜。