摘要
“形势与政策”课程是实现习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”、落实立德树人根本任务的核心课程。教师队伍是实现课程任务的关键。对四川省高校“形势与政策”课程教师队伍建设状况分析,提出新时代加强高校“形势与政策”课程教师队伍建设的具体路径:瞄准成果导向,强化教师内生动力;立足课程改革,配置调整师资布局;健全培训机制,增强教师教研能力;加强顶层设计,完善师资制度保障。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2021年第2期90-95,共6页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“‘形势与政策’课教师队伍建设研究”(项目编号:19JDSZK007)阶段性研究成果
四川大学生思想政治教育研究中心项目“基于形势与政策大讲堂的‘形势与政策’课优质师资的培育路径、模式及对策研究”(项目编号:CSZ19066)阶段性研究成果
成都工业学院校级项目“以形势与政策大讲堂为平台,打造优质‘形势与政策’课教师队伍”(项目编号:2020-24)阶段性研究成果。
