探究会计之美,构建多彩课堂——以交易性金融资产美育教学设计为例

在会计专业教学中对学生进行美育渗透,能够使学生的审美能力得到提升,情感得到升华,符合国家倡导的培养全面发展高素质人才的需要。本文从会计美育的必要性出发,对会计教学中的美学内容进行了梳理,并以交易性金融资产的美育教学设计为例,构建了美育+会计的多彩课堂,让学生在专业学习过程中感受美、创造美,对推进会计美育具有一定的借鉴意义。