深入推进课程思政建设的“四合”路径

课程思政作为高校“大思政”体系的重要内容,是以专业课程的育人属性作为出发点,是高校落实立德树人根本任务的理念创新与实践探索。高校应树立系统性思维,在目标整合、队伍组合、内容融合、方法结合等方面和合共进,持续深化课程思政建设,最终实现学生全面个性化发展。