增强高中班主任工作有效性的策略研究

本文针对当前高中班主任工作有效性的问题,提出高中班主任要转变传统德育观念,强化榜样示范引领;尊重学生主体地位,保障学生个性发展;建立良好师生关系,共建良好班级风貌;转变德育模式,加强课外德育活动;加强家校双边沟通,形成家校合作机制等建议,旨在增强班主任工作的有效性。