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运用习题提高学生数学思维能力的策略探究
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1
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摘要
本文论述在高中数学教学中运用习题提升学生数学思维能力的策略,提出一题多解、一题多变、多题一解、逆向解题等方法培养学生发散思维、聚合思维、逆向思维,使学生的思维习惯由形象思维转化为严密的逻辑思维,全面提升高中生的数学思维能力。
作者
黄文功
机构地区
南宁市第六职业技术学校
出处
《广西教育》
2021年第18期134-136,共3页
关键词
高中数学
习题教学
数学思维
分类号
G [文化科学]
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