新媒体环境下中职平面设计专业课程设置探究

本文针对新媒体背景下中职学校平面设计专业课程体系与新媒体发展的需求脱节、企业实践课程较少、课程知识结构的设置不够完善和合理、学科的融入性和交叉性不足等问题,提出新媒体背景下中职学校平面设计专业课程设置的方法:推进新媒体与课程教学深度融合,有机开发各类设计课程;设置企业实践课程,合理配置资源,建立健全与企业合作的体制;构建模块化课程体系,推进个性化教学,创新课程设计。