基于思维导图的健康教育对膝关节置换术患者屈曲膝关节活动度的影响

目的研究基于思维导图的健康教育应用于膝关节置换术的效果。方法选取郑州大学第一附属医院膝关节置换术患者104例(2018年10月至2019年10月),按照入院时间分为两组,其中2018年10月至2019年3月内52例为对照组,2019年4月至2019年10月内52例为观察组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于思维导图的健康教育。比较两组依从性、膝关节功能[膝关节功能Lysholm评分]、膝关节活动度(屈曲、伸直)及护理满意度。结果护理后观察组依从性、Lysholm评分高于对照组(P<0.05);护理后观察组屈曲膝关节活动度大于对照组,伸直膝关节活动度小于对照组(P<0.05);观察组护理满意度96.15%高于对照组80.77%(P<0.05)。结论基于思维导图的健康教育应用于膝关节置换术能提高依从性,改善膝关节功能,调节膝关节活动度,提升护理满意度。