摘要
在社会不断发展的大背景下,职业教育逐渐受到社会各界的关注,技能型人才培养已经成为教育界重点研究的内容。就高职英语教学而言也必须重视学生职业能力的培养。但目前高职英语教学仍然存在着学生定位不明确、教学效果较差的问题,导致学生的能力发展受到限制,难以更好地投身岗位。基于此,有必要将就业导向融入高职英语教学,探索现阶段高职英语教学中存在的不足,从教学内容、教学形式等角度进行完善,在提高教学质量的同时,促进学生综合能力的提高,为其未来发展打下良好的基础。
出处
《职业》
2021年第17期84-85,共2页
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