摘要
核心素养的培养在新课程改革背景下成为各个学科的重点,高中是学生接受和学习知识最主要的阶段,在高中时期,化学课程的学习对学生的高考有直接影响,也会影响到学生今后的发展方向。在传统教学模式下,教师通常都是以自身为中心来讲授化学知识,为学生“灌输”教材中的内容。学生作为学习的主体,在长期以教师为中心的教学中,其学习自主性会越来越低,长此以往,学生会失去学习化学的兴趣。支架式教学作为一种新的教学模式,不仅可以发挥教师在课堂教学中的作用,还可以调动学生的学习积极性,使学生主动学习高中化学。文章主要针对核心素养下高中化学支架式教学设计展开了研究。
