小学语文教学中传承中国传统文化的对策研究

新课程改革对小学各学科教学带来了机遇与挑战。小学语文教学不仅要注重阅读技巧、写作技巧等的传授,还要引入中国传统文化元素,让这一学科在文化的传承与发展中发挥应有的价值和作用。从本质上来说,小学语文是启迪学生智慧、提升学生素养的关键学科。在传承与发展中国传统文化的过程中,小学语文学科应彰显其自有的功能和作用,发挥自身特长和优势。为此,本文主要针对在小学语文教学中渗透和融入传统文化的策略进行了探索和分析。