OBE理念影响下的计算机科学与技术专业教学改革研究

OBE理念源于西方国家高等教育质量问责运动,其以预期学习产出为核心的教育理念,对传统教育范式进行了颠覆性改革。计算机科学与技术作为推动“中国制造2035”“互联网+”等战略的关键,由于高校人才培养模式并未与社会需求紧密联系,导致其人才培养的质量和数量与行业及企业所需存在一定差距。而OBE理念能够有效解决高校与行业企业的供需矛盾,能够从产出的角度彻底转变高校的人才培养模式。为此,文章对OBE理念的概念、框架进行了深入分析,全面阐述了计算机科学与技术专业OBE理念的应用策略,以其为计算机专业人才培养提供借鉴参考。