摘要
语言技能是语言运用能力的重要组成部分,包括听、说、读、看、写等方面的技能。初中阶段的语言技能目标主要以学生在某个级别“能做什么”为主要内容,而高中英语教学应该着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力、用英语分析和解决问题的能力和批判性思维能力。文章主要探讨初高中英语课程标准关于语言技能的要求,找出它们之间的衔接点,为学生顺利适应高中英语学习做准备。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2021年第8期127-128,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项课题“基于新课程标准(2017版2020修订)的高中英语课堂教学设计研究”(项目编号:JYB1320164)
中国教育科学十三五规划2016年度课题“信息技术支持下乡村教师专业发展研究”(项目编号:BCA160055)。