初一学生同伴关系、自我概念和心理健康的相关研究

本研究主要了解现阶段初一学生同伴关系、自我概念和心理健康的现状,并深入探讨初一学生的同伴关系、自我概念和心理健康的相关性。方法:采用纸质问卷形式对福州某中学375名初一学生进行施测。结果发现:初一学生心理健康与同伴关系、自我概念三者间均呈显著正相关关系;同伴关系和自我概念对心理健康有一定的预测作用。