大学化学与高中化学的衔接教学

大学化学和高中化学在知识层面上存在着由浅入深、由表及里的递进关系。本文以实际教学过程中遇到的问题入手,分析现象产生原因,论述了进行衔接教学研究的必要性。通过分析大学化学与高中化学的教材知识内容,提出了进行衔接教学研究的实施策略,旨在更好地进行教学设计,使学生更好的过渡到大学化学的学习中,培养其主观能动性,使其得到全面发展。