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初中物理新课改中遇到的问题与思考

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摘要 学生思维和创新意识培养只有通过主动探究才能实现,学习最终是学生行为,教师无法替代。新教材不仅让学生主动思考,运用掌握的知识技能解决问题,探索新知识,也使教师积极主动钻研教材,发掘教材内涵,组织符合学生认知特点的教学。
作者 付晓明
机构地区 新疆哈密市八中
出处 《成长》 2021年第10期95-95,共1页 Growing
关键词 探究 创新 评价
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