数学思想方法在课堂教学中的应用--以“一元一次不等式”教学为例

数学课程标准要求义务教育阶段教师要充分发挥自己在课堂中的主导作用,让学生在课堂中获得所需的数学知识和数学技能、在学习中学会数学思想和方法,培养学生良好的逻辑思维。因此,教师需要把数学思想及方法巧妙地渗透到日常的课堂教学中,让学生在课堂中体会数学思想和方法的存在,学会使用它们。