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渗透美学教育,促进地理教学
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摘要
把美学内容渗透到地理教学中,不仅能调动学生的学习积极性,还能激发学生在生活中创造美、体会美的能力,使地理教学成为一种生动有趣的活动。
作者
李书香
机构地区
山东省德州市平原县第三中学
出处
《成长》
2021年第10期108-108,共1页
Growing
关键词
地理教学
美学教育
渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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