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数形结合思想在初中数学教学中的应用策略

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摘要 数与形数学学习中两大基本的板块,数学学习中,几乎所有的知识都是数和形的延伸。数形结合方法的使用,可以化抽象的知识为具体可观的形象,方便学生学习和思考。本文就具体实例谈谈数形结合思想在初中数学教学中的应用策略。
作者 陈惠玲
出处 《成长》 2021年第10期134-134,共1页 Growing
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