回归游戏的幼儿园生活化教学探索

我国的幼儿教育是为了能够帮助幼儿更好地发展,而幼儿的发展则是幼儿教育的归宿,为了能够将幼儿的游戏活动融入到幼儿的实际生活中,则需要将幼儿的生活和幼儿课程有效地结合起来,有利于幼儿的主体性生活、幼儿园游戏性生活以及社会主动性生活的不断进步,为打造高效率的幼儿园生活化教学作为幼儿课程的基础。