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聚焦主题拓展阅读 促进英语深度学习
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摘要
英语学习离不开阅读,阅读是发展学生英语学科核心素养的重要渠道和载体(李孝燕,2020)。然而,由于小学英语课时安排得少,加之阅读材料语言单薄、主题浅薄和文化内涵不足等原因,仅靠课本上有限的文本,难以让学生进行有效的阅读体验和知识建构。
作者
李艳
机构地区
山东省莱州市双语学校
出处
《小学教学设计》
2021年第27期70-71,共2页
关键词
小学英语课
知识建构
主题拓展阅读
英语学科核心素养
阅读材料
英语深度学习
英语学习
有效的阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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