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“选点突破”提升教师关键思维品质

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摘要 培育学生良好思维品质的关键在教师。重庆市巴蜀小学校针对处在不同发展阶段的教师,创建了不同主题的工作坊,助力教师思维品质提升。包括创建新星教师工作坊,提升新任教师的思维条理性;创建种子教师工作坊,提升潜力教师的思维系统性;创设学术委员工作坊,提升优秀教师的思维创新性。
作者 程明敏
出处 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期24-26,共3页
基金 重庆市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“学校传统‘家’文化办学的实践探究”(课题批准号:2019-11-695)的研究成果之一。
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