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神妙之美 自由之境 --以美为抓手的《桃花源记》教学
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摘要
《桃花源记》的教学可以将“神妙”审美形态作为“审美鉴赏”教学内容,设置“评选幸福城市”的任务驱动型活动。以美为抓手进行教学,从环境“静谧安详之美”、百姓“人情温暖之美”、社会“和谐平衡之美”三方面感悟文章言语内容美,从“文笔简约之美”“叙事巧思之美”两方面感悟文章言语形式美,再升华到文章的主题,即个人理想的寄托、时代人民的心声和人类瞬间的自由三种审美意蕴。
作者
上官文金
机构地区
广东技术师范大学文学与传媒学院
出处
《西藏教育》
2021年第9期25-27,共3页
关键词
《桃花源记》
言语内容
言语形式
审美鉴赏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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