期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高年级批注式阅读教学现状及策略探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是小学语文高年级课程中的重要内容。教师应积极探索有效的教学方法,引导学生提高阅读水平。批注式阅读作为一种有效的阅读教学方式,对提高学生自主阅读能力、探索能力等有着重要的作用。本文结合小学高年级批注式阅读教学现状,从三个方面对批注式阅读教学提出建议。
作者
仲伟全
机构地区
江苏省连云港市城头中心小学
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第18期73-74,共2页
关键词
小学高年级
批注式阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
11
1
向瑞.
统编语文教材“批注”的分析与教学[J]
.教学与管理,2020,0(5):42-44.
被引量:7
2
肖晓燕,喻德琴.
“紧箍咒”与“火焰山”:小学语文批注式阅读教学的两次转化与四大问题[J]
.南京晓庄学院学报,2013,29(6):20-22.
被引量:12
3
王宗海.
一体化视角:小学语文批注式阅读类型初构[J]
.南京晓庄学院学报,2013,29(6):23-25.
被引量:2
4
童勤娅.
不动笔墨不读书 善动笔墨好读书——浅谈小学语文批注式阅读方法[J]
.科学咨询,2018,0(7):21-22.
被引量:10
5
钱影影.
“批注式阅读”,让学生在读写世界里扬帆远航[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2019,0(6):49-51.
被引量:3
6
万亚峰.
整本书阅读教学的“批注”指导策略——以鲁迅《朝花夕拾》为例[J]
.中学语文教学,2019,0(12):28-31.
被引量:5
7
康志琪.
浅谈小学语文四年级上第六单元批注式阅读教学--以18课《牛和鹅》为例[J]
.科教文汇,2020,0(8):117-118.
被引量:3
8
连忠友.
统编教材批注式阅读教学策略研究[J]
.语文建设,2021(4):37-40.
被引量:5
9
傅登顺.
统编教材全程性批注式阅读教学策略研究[J]
.中小学教师培训,2021(11):49-53.
被引量:1
10
刘家红.
圈点批注,体验反思——小学语文批注式阅读培养学生核心素养的实践探索[J]
.语文教学通讯,2021(44):67-69.
被引量:9
引证文献
2
1
李晓红.
读书留痕——探析小学语文批注式阅读[J]
.中学生作文指导,2022(32):70-73.
2
鲁智飞.
倾听文本与心灵的对话——初中语文批注式阅读教学例谈[J]
.语文教学通讯,2023(48):72-74.
被引量:1
二级引证文献
1
1
于希奎.
初中语文批注式阅读法的实施策略[J]
.学周刊,2024(21):134-136.
1
夏茂娟.
小学中高年级语文批注式阅读教学策略研究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(5):4-4.
2
章蕴.
探究单元整合视角下的小学语文群文阅读教学策略[J]
.格言,2021(8):38-39.
被引量:1
3
李京花.
小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合分析[J]
.明日,2021(17):0334-0334.
4
张伟.
小学语文阅读教学文本细读的策略研究[J]
.明日,2021(20):0349-0349.
5
冯辉梅.
浅谈批注式阅读教学策略[J]
.中学语文,2021(26):80-81.
被引量:3
6
周爱玲.
浅谈阅读水平在小学语文教学中的提高策略[J]
.电脑乐园,2021(4):0155-0155.
7
周艳春.
高校综合英语课程的线上线下混合式教学研究[J]
.高教研究与实践,2021,40(2):49-53.
8
张学先.
核心素养下高中语文阅读“三层四步法”教学模式探究[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(21):10-10.
语文建设
2021年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部